Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, буду намагатись пропонувати учням -шаблони ( відформатовані документи різного типу для використання декількома користувачам) під час вивчення історії: часові прямі, тенденції, читання карт, графіки, діаграми, таблиці, статистика, ймовірність, історичні дати, час.
Комментариев нет:
Отправить комментарий